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专业引领探索儿童阅读教育新途径

  发布时间:20-11-14

本报讯(记者 黄浩) 11月13日,“新时代儿童阅读生态及构建”研讨会暨北京师范大学新闻传播学院少儿阅读与童书评价研究中心(以下简称“中心”)成立发布会在京师大厦举行。本次会议由北京师范大学新闻传播学院、《教育家》杂志社联合举办。

“在国家政策的指导下,公众对于少儿阅读的热情、重视和投入与日俱增,国内童书市场呈现井喷式发展。相形之下,儿童阅读领域的科学普及和有效实施还有很长的路要走,家长、孩子、学校和一些阅读机构缺乏专业引导。”北师大新闻传播学院书记郑伟在会上指出,童书出版物良莠不齐,童书品类、品质、品位甚至品格模糊难辨,其中一些出版物还有扣错少年儿童“人生第一粒扣子”的可能。

基于“让中国的孩子读最好的童书,让世界的孩子读中国最好的童书”理念,中心有效整合北师大教育心理、文学、传播等相关学科优势,发挥北师大新闻传播学院在图书编辑、策划、出版等方面的影响力,深入探索儿童阅读教育的途径、模式和规律,构建儿童阅读教育的理论体系和操作路径。郑伟期待,中心成为中国童书发展的智慧贡献者、儿童阅读的理念引领者、高端童书的头部策划者,创造全媒时代的童书研发生产新生态。

“全民阅读做了很多年,作为国内首家聚焦少儿阅读分类指导的机构,中心应担负起向青少年儿童推荐好的图书、引导青少年儿童科学阅读的重任。”中心主任齐相潼表示。

研讨会上,教育部关心下一代工作委员常务副主任傅国亮指出,教育应着眼于人的精神成长和智慧成长,儿童阅读内容的结构和性质决定了儿童精神和智慧的成长方向,因此中心应着力在这两方面构建儿童阅读新生态。教育部语言文字应用研究所原所长张世平认为,阅读要跟上时代发展,正确认识、主动适应当代阅读。中心应积极研究新的有利于提升学生、教师素质的阅读形态和方法,发挥阅读的效果和作用,为青少年儿童创造、提供更多更好的高质量阅读内容。北京师范大学新闻传播学院教授万安伦则表示,在全民阅读中最重要的是少儿阅读,中心将来应在为青少年儿童提供精神养料培养核心价值观等层面多发力。

“中心很重要的一个工作是针对市场上版本泛滥、良莠不齐的图书,进行版本质量比较,剔除‘毒书’,组织专家评定,推出优质图书榜单,为孩子成长、教师成长起到正向影响作用。”光明日报《教育家》杂志社执行社长兼总裁徐功明说。

会上举行了中心揭牌仪式。中心副主任张晓颖演示了中心研发的国内首套基于整本书阅读的测评体系——“青禾少儿阅读测评体系1.0版”小程序,该系统从理解能力、分析概括、体悟领会、逻辑思维和阅读广度五个维度进行阅读能力评价,分为小学三个学段,引导7-12岁的儿童科学、有效地阅读。

据悉,中心未来将开展发布《中国童书发展年度报告》、发布基于大数据研究的“中国童书年度/季度/月度排行榜”、开发少儿阅读科学体系和阅读效果评测系统、从事学术成果的大众传播转化、推动童书版权国际合作等多项工作。

《中国教师报》2019年11月20日第2版